¿Cuando aprenderemos a "Ser"?

 

En la actualidad los Egresados universitarios nos preocupamos tanto por obtener  un título que se nos olvida que para poder aspirar un empleo digno, no solo importa el conocimiento académico.

Éste problema es grande por que la mayoría de egresados universitarios no poseen las actitudes y habilidades que se requieren para desarrollarse en un puesto profesional.

¿Cuales son esas competencias?

Trabajo en equipo, perseverancia, dinamismo, buenas relaciones interpersonales, etc.

 

 

 

La solución a éste problema es que surja un verdadero vínculo y compromiso entre todos los niveles educativos y la sociedad en general para trabajar en conjunto en formar profesionales competentes en cualquier área del conocimiento.

 

 

Como docente estoy dispuesta a comprometerme a formar a mis alumnos no sólo en la parte académica sino tambien en la parte moral, humana.

 

Estoy dispuesta a no quedarme callada y a promover la importancia de la implementación de cursos  de relaciones interpersonales en los centros educativos.

 

 

Es por ello que quiero compartir con ustedes algunas reglas  del comportamiento:

 

1- Sonría, sea cortez y atento.

 

 

 

 

2- Reciba las visitas cordialmente, con buena volundad.

 

3- El apretón de manos, debe ser fuerte-brébe-sincero.

 

 

  

 

4- Mire a las personas a los ojos al hablar.

 

 

5- Hable con seguridad. Voz firme, sin alzar la voz. "Poca razón tiene el que mucho grita"

 

 

6- Recuerde los nombres de las personas.

 

7- Huya de los chismes. No se mezcle en los asuntos privados de los demás.

 

 

 

 

 

 

 

8- Evite discusiones. "La tolerancia es virtud, no cobardía"

 

 

 

 

9- Piense antes de hablar.

 

 

 

 

10- Reconozca sus errores, es signo admirable de honestidad.

 

 

 

 

 

 

 

11- Coopere con prontitud, entusiasmo y desinterés. "El que dá siempre recibe"

 

 

 

 

12- Estimule con generosidad. "Critique para construir, no para destruir"

 

13- Agradezca los favores recibidos.

 

14. No se lamente para que otros lo compadezcan. Sea siempre optimista.

 

 

 

 

 

 

15- Sea puntual. "El tiempo es lo más valioso que posee el hombre".

 

 

 

 

 

 

16- Asegurese de ser capaz de resolver sus propios problemas antes de meterse en los de los demás.

Sea Feliz!!!

 

El Vídeo:

Motivador para la Investigación Universitaria 

 

El vídeo es una de las herramientas tecnológicas más utilizadas hoy en día en todos los niveles educativos; está en todas partes. Es un instrumento ideal para que los alumnos exploren y analicen el mundo que les rodea. A nivel universitario, el vídeo tiene un efecto muy importante en la investigación ya que los estudiantes puede desarrollar una extensa variedad de temas de su interés ay expresarlos a través del mismo. 

Como los informes de investigación por escrito, los estudiantes pueden realizar tareas en forma de documentales en vídeo realizando entrevistas a expertos o involucrados en la temática de estudio, indagando en otros materiales de vídeo, y expresando conclusiones respecto a su indagación y análisis.

 

Dependiendo de la temática a discutir se pueden elaborar vídeos partiendo de hipótesis, comentarios, problemática social, desarrollo cultural, hechos históricos, etc.

 

Por ejemplo, en el área de la salud, como la odontología, para el estudiante el vídeo puede ser de gran ayuda para hacer trabajo investigativo en su comunidad. Por ejemplo; realizando encuesta referente a las principales necesidades bucodentales, la calidad de la atención odontologíca tanto en  sector público y privado,etc.

 

 Ejemplos de vídeo investigativo

 

A través del vídeo los estudiantes universitarios pueden descubrir nuevos conocimientos, enterarse de situaciones que antes desconocían; pueden aplicar el conocimiento adquirido para desarrollar nuevas teorías, etc.

 

Los estudiantes pueden aprender a trabajar en equipo y expresarse a través del vídeo.

 

Tambien pueden compartir sus conocimientos y experiencias con la  sociedad para ayudar  a fortalecerla en todos sus ámbitos.